Проекты

Краткое описание

Чаще всего для детей с ментальными нарушениями предлагают занятия, которые по своей деятельности являются прикладными – декоративно-прикладное творчество, гончарные и столярные мастерские и т.п. Однако, занятия пространственно-временными видами творчества, хоть и являются более сложными для детей с ментальными нарушениями, очень благотворно сказываются и на физическом, и на психическом состоянии детей, и на развитии навыка взаимодействия с другими. Способствуют социальной адаптации. Именно поэтому, при реализации проекта «Ресурсный центр поддержки творчества, досуга и полезной занятости для детей с ментальными нарушениями», мы проводим занятия по следующим направлениям: театральное творчество, музыка, декоративно-прикладное творчество, танцы, рисование, мультипликация, адаптивная физическая культура, логопедические.
На базе Центра проходят регулярные бесплатные занятия, направленные на адаптацию, поддержку и развитие детей. На данный момент на регулярной основе занятия посещают более 70 детей.
Значимость нашего проекта для Белгородского района в том, что дети с ментальными нарушениями имеют возможность проявить себя в творчестве, разносторонне развивать физические, интеллектуальные, эмоционально-волевые, эстетические, этические и др. навыки, а также значительно расширить круг общения. Благодаря нашему центру их родители имеют возможность бесплатно заниматься развитием своих детей и приобретают надежду на то, что их дети смогут найти свое место в обществе в более взрослом возрасте и возможно даже получить профессию, связанную с творчеством. Парадокс ментальных нарушений в том, что реабилитация наиболее эффективна в социуме, а общество не готово принимать людей ментальными нарушениями. Такие дети имеют ограничения в коммуникационной, социальной сфере и расстройство поведения. Трудности, с которыми сталкивается ребенок и его семья зачастую ведут к ограничению контактов, а столь популярное домашнее или семейное образование продолжает негативно влиять на социализацию ребенка с ментальными нарушениями. Результат, который дети получают в виде выступлений и демонстрации свои достижений – поднимает их самооценку, дает им надежду, что они могут так же, как все дети, добиваться успеха. Интеграция семьи в социально-культурное пространство и демонстрация творческого потенциала детей повышает их уровень самооценки и стимулирует к развитию полученных навыков, а также улучшает качество жизни детей, так как в их жизни появляется хобби, навыки общения и мотивация к нему, повышается уверенность в себе.
На данный момент мы видим необходимость в расширении центра – желающих посещать адаптивную физкультуру больше, чем мы можем обеспечить сейчас. Поэтому инициируем проект «Адаптивная физкультура каждому!» - найдем еще одного педагога по адаптивной физкультуре, наш опытный специалист проведет обучение и поможет построить занятия.

Цель

1. Вовлечь детей с ментальными нарушениями в возрасте от 2 до 18 лет в регулярные занятия адаптивной физкультурой

Задачи

1. Организация занятий по адаптивной физкультуре
2. Проведение занятий по адаптивной физкультуре

Обоснование социальной значимости

Дети с ментальными нарушениями в возрасте от 2 до 18 лет имеют мало возможностей бесплатно посещать адаптивную физическую культуру. По официальным данным на 01.07.2020 года в Белгороде и Белгородском районе проживает более 1300 детей с аутизмом и/или умственной отсталостью и другими ментальными нарушениями в возрасте до 18 лет. Занятия в нашей организации посещают более 70 детей. В среднем каждый месяц к нам приходят от 4 до 8 новых семей.
Мы выделяем две основных причины:
1. Отсутствие финансовых возможностей у родителей водить своих детей на платные занятия.
Дети, имеющие ментальные нарушения нуждаются в постоянной реабилитации и коррекции поведения, это требует постоянных финансовых вложений. Поэтому, зачастую не все родители имеют финансовую возможность оплачивать занятия в частных учреждениях. В свою очередь, в таких учреждениях очень редко берут детей со сложными нарушениями.
2. Нехватка мест для занятий в различных кружках и секциях, в которых готовы проводить занятия с детьми с ментальными нарушениями.
Еще буквально год назад в Белгородской области было невозможно найти для детей с ментальными нарушениями подходящий кружок или секцию, за исключением занятий в нашем центре. Сейчас ситуация в связи с внедрением нового проекта администрации Белгородской области «Радость открытия» стала меняться. Появились кружки, в которые готовы брать детей с расстройствами аутистического спектра. Но направление «адаптивная физкультура» пока не вошло в этот проект. И пока еще это рассчитано скорее на детей с нарушениями средней и легкой степени. Муниципальные учреждения дополнительного образования региона на данный момент не могут охватить такое количество детей с ментальными нарушениями.
Значимость нашего проекта для Белгородского района в том, что дети с ментальными нарушениями имеют возможность разносторонне развивать физические, эмоционально-волевые и др. навыки, а также значительно расширить круг общения. Основной контингент, с которым мы работаем – это в первую очередь дети со средней и низкой функциональностью. Поскольку именно им сложнее найти подходящий кружок и педагогов, способных найти подход и знающих методики, которые подойдут детям. Благодаря нашему центру родители детей с ментальными нарушениями имеют возможность бесплатно заниматься развитием своих детей.

География проекта

Целевые группы

1. Дети с ментальными нарушениями от 2 до 18 лет, проживающие в Белгороде и Белгородском районе