Проекты

Краткое описание

Мастерская профориентационных игр «Выбор будущей профессии» представляет собой комплекс игровых решений, направленный на обучение технологии профориентационной игропрактики специалистов по профориентации, кадровых консультантов центров занятости в целях реализации профориентационных мероприятий в доступной и увлекательной форме для детей школьного возраста и подростков, самостоятельного построения ими образовательной и карьерной траектории, определения выбора сферы интересов и становления успешной личности. В отличие от привычного подхода к профориентации, где подросток является «объектом изучения», данная программа позволяет организовать системную работу для специалистов по профориентации, нацеленную на формирование у подростков эффективного использования своих ресурсов для стратегического планирования профессионального пути с помощью современной технологии игропрактики.
Подготовка учащихся к самостоятельному, осознанному выбору профессии является обязательной частью гармоничного развития каждой
личности и неотрывно рассматривается в связке с физическим, эмоциональным, интеллектуальным, трудовым, эстетическим воспитанием
школьника, т.е. должна быть интегрирована в весь учебно-воспитательный процесс, а следовательно, профориентационная работа является одним из важнейших компонентов в развитии как отдельно взятого человека, так и общества в целом.Таким образом, школьники начинают осознавать свои интересы и возможности, приобретают базовые представления о направлениях возможных специальностей, знакомятся с требованиями, которые предъявляют различные профессии, имеют возможность узнать больше информации о специфике самой профессии, приобретают опыт интеллектуальной работы в команде, активизируют одновременно творческое и логическое мышление, запустят внутренние процессы личностного самоопределения.
Создание мастерской профориентационных игр «Выбор будущей профессии» - игроплощадка для профориентации молодежи включает два
этапа:
1. Обучение специалистов по профориентации проведению профориентационной игры «ПрофОткрытка» с группой (до 6 человек),
индивидуально, с целевой аудиторией (подростки).
Авторская профориентационная игра «ПрофОткрытка» - эффективная технология в принятии решений молодежи о будущей профессии, которая помогает приобрести знания о собственных предпочтениях в рамках карьерного проектирования, узнать свои сильные стороны и способности, определить свой карьерный трек, сделать первые шаги по выбору будущей профессии, развить эмоциональный интеллект. Кроме этого, игра учит системному и структурированному взгляду на рынок труда, что несет определённый обучающий компонент.
Для взрослых игра может использоваться как инструмент карьерного проектирования и построения плана развития и саморазвития.
2. Практическая реализация технологии игропрактики с учащимися общеобразовательных учреждений.

Цель

1. Основная цель данной программы – заложить основы для внедрения в профориентационную работу со школьниками г. Благовещенска и Благовещенского района Республики Башкортостан эффективных игротехнологий, которые позволят им в доступной и увлекательной форме построить траекторию карьерного развития и принять правильное решение при выборе профессии.

Задачи

1. Приобретение специалистом по профориентации необходимых инструментов для эффективной профориентационной работы и карьерного проектирования учащихся;
2. Получение школьниками через технологию игропрактики практических профориентационных «базовых знаний»: терминология, карьерные возможности, типы профессий, профессионально важные и личные качества, расширение кругозора школьников о существующих профессиях, специальностях, должностях;
3. Получение навыков командной, презентационной, самостоятельной, креативной работы для всех участников программы.

Обоснование социальной значимости

Данная программа направлена на решение проблемы будущего развития профориентационной работы в центрах занятости и развития надпрофессиональных компетенций молодежи, определяющих успех в построении карьеры.
К сожалению, на сегодняшний день государственная система профориентационной работы в силу ограниченного финансового обеспечения не имеет возможности привлекать новые инновационные технологии, при этом у специалистов – профориентологов на местах зачастую нет возможности освоить технологии игропрактики и тем более, приобрести, познакомиться и проводить игры, приобретать новейшие методические материалы; участвовать в семинарах, лекциях, мастер-классах, тренингах, проводимых высококвалифицированными экспертами.
Таким образом, в сферу профориентации еще не вошли такие эффективные технологии, как игропрактика, а по мнению обучающихся, им неинтересен и скучен традиционный формат взаимодействия со специалистом по выбору образовательного учреждения и будущей профессии.
Профориентация через игропрактику, игровые материалы и игровой процесс позволяет учащемуся расширить знания о мире профессий и предоставить возможность сделать первые шаги в сторону выбора интересной для себя профессии, в игровой форме ознакомиться и различать основные типы профессий.
Следовательно, при целенаправленной финансовой поддержке со стороны крупнейших работодателей республики профориентация для учащихся может стать эффективной и создать условия для максимальной реализации творческого потенциала подрастающего поколения, решая важнейшую управленческую задачу на уровне страны, региона, конкретных организаций, а самое важное – на уровне конкретного человека – объединения интересов самоопределяющейся личности и интересов общества, в котором человек стремится найти свое место.

География проекта

Целевые группы

1. дети школьного возраста и подростки
2. лица с ограниченными возможностями
3. население трудоспособного возраста испытывающие трудности в трудоустройстве
4. школьники и подростки, находящиеся в конфликте с законом и группе риска