Проекты

Краткое описание

Основанием для проекта послужило желание создать в сельском детском саду интерактивное предметно-игровое пространство для детей, в котором они будут комплексно развиваться и обучаться посредством новых технологий.
Целевой группой являются: дети дошкольного возраста, педагогический коллектив и родители МБДОУ детского сада №14 села Верхняя Верея г.о.г.Выкса Нижегородской области.
Как известно, основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности для них является игра. Именно поэтому мы испытываем повышенный интерес к обновлению предметно-развивающей среды нашего детского сада, способствующей развитию игровой деятельности детей. Реализация проекта предусмотрена в рамках инновационной деятельности с Нижегородским институтом развития образования по разработке дополнительной общеразвивающей программы для детей 3-7 лет "Знатоки родного края". Приобретение нового оборудования: игровых панелей-бизибордов, метеостанции - станут настоящим помощником педагога в проведении увлекательных тематических занятий по развитию познавательных навыков у дошколят и формированию представлений о жизни и деятельности сельских жителей. Новая развивающая среда позволит наладить совместную исследовательскую деятельность взрослых и детей; научит дошкольников проявлять активность и самостоятельность; предоставится возможность познакомиться с особенностями и свойствами предметов; дети смогут усвоить операции бытовой деятельности. Появление чувства удивления и радости открытий, будут способствовать развитию мыслительных процессов, сообразительности и помогут получить первые навыки социальной адаптации.

Цель

1. Конструирование интерактивного пространства декоративно-развивающими панелями для познавательного развития детей дошкольного возраста.

Задачи

1. 1.Подбор и закупка оборудования для организации работы интерактивного пространства
2. 2.бустройство помещения для организации работы интерактивного пространства
3. 3. Организация регулярной работы интерактивного пространства
4. 4. Организация взаимодействия педагогов, детей и родителей по средствам совместных занятий в рамках интерактивного пространства

Обоснование социальной значимости

Проблема проекта является актуальной в настоящее время и касается подрастающего поколения - детей дошкольного возраста (1,5-7 лет) Верхне - Верейского детского сада №14 г.о.г.Выкса Нижегородской области. Вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды дошкольного учреждения на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, где развивающая предметно-пространственная среда определена как — часть образовательной среды — движущей силы становления и развития личности, а также присущих ей видов деятельности.
Анализируя состояние и оснащение помещений для образовательной деятельности с дошкольниками, мы обратили внимание на пустующие стены в группах и холле детского сада, наличие свободного пространства на прогулочных участках. Их тоже можно оформить и использовать в работе с детьми, сделать красочными и многофункциональными. Так возникла идея создания интерактивного предметно-игрового познавательного пространства для наших воспитанников с помощью наборов игровых панелей-бизибордов и метеостанции. Имея такое дидактическое оборудование, дети охотнее будут обучаться, получать новые знания практикуясь на приборах, приближенных к реальности (метеостанция) и легко адаптироваться к социальным условиям на селе.

География проекта

Целевые группы

1. Участники образовательных отношений МБДОУ детского сада №14: воспитанники, педагогический коллектив и родители