Проекты

Краткое описание

Одна из глобальных экологических проблем, последствия которой уже скоро ощутит всё человечество — это уничтожение лесов и зеленых насаждений.
Вырубка старых деревьев ведется в нашем городе Муроме. В 2015 году стартовал большой проект главы округа Евгения Рычкова по озеленению улиц и парков.
— Если сегодня мы не будем предпринимать никаких действий на пути к озеленению Мурома, то город рискует через 15-20 лет из зеленого превратиться в лысый. Чтобы нашим детям достался зеленый и цветущий Муром, сегодня мы высаживаем несколько сотен лип, каштанов и берез. Как на участках улиц, где никогда не было деревьев, так на местах удаленных аварийных тополей, — подчеркнул глава округа Евгений Рычков.
На территории Гимназии №6 за последний год было убрано 10 старых деревьев, которые представляли опасность: три липы и две березы, высотой 25 метров, пять раскидистых ив. Одно взрослое дерево производит 100 м3 кислорода в год, жители нашего микрорайона потеряли 1000 м3. В атмосфере остался непоглощенный углерод от 7 автомобилей, которые эксплуатировались в течении года.
8000 квадратных метров – площадь школьной территории. 30 лет проводим озеленение и благоустройство территории, заботясь о жителях микрорайона и воспитывая экологическую грамотность у учащихся. Возникла необходимость привести в порядок участки школьного двора, на которых планируем посадить деревья и кустарники, разбить клумбы. Земля не пригодна для посадки, «врос» строительный мусор. Чтобы снять этот слой и приобрести плодородный грунт, а также посадочный материал, необходимы финансовые вложения. В связи с этим создан проект «В гармонии с природой».

Цель

1. Цель проекта: создать условия для формирования экологической грамотности учащихся гимназии через благоустройство и озеленение пришкольной территории.

Задачи

1. - улучшить экологическую обстановку в микрорайоне через благоустройство и озеленение территории пришкольного участка
2. - провести информационно – просветительскую работу по пропаганде экологической культуры учащихся
3. - расширить видовое разнообразие растений на пришкольном участке
4. - привлечь участников образовательного процесса к поиску механизмов решения актуальных проблем местного сообщества через разработку и реализацию социально значимых проектов
5. - формировать экологическую культуру учащихся на основе трудового, духовно – нравственного развития личности через совместную деятельность учащихся, родителей, педагогического коллектива, социальных партнеров
6. - развивать познавательные умения детей через овладение исследовательскими методами познания природы
7. - сформировать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды в микрорайоне гимназии через организацию социально значимой деятельности – благоустройство и озеленение пришкольной территории.

Обоснование социальной значимости

Человечество стоит перед лицом экологической катастрофы. Экологическая грамотность – залог выживания на планете. Будущее нашей страны и планеты в руках функционально грамотного человека. Именно такую личность должна воспитывать современная школа. Личность, у которой сформирована единая картина мира, которая видит красоту природы и живет в гармонии с ней. Решение экологических проблем всей планеты – это глобально. Мы же, стараемся внести свой вклад и улучшить состояние природы на своем «кусочке» планеты, сделать то, что в наших силах.
Изучая школьные предметы, участвуя в различных олимпиадах, конкурсах, событиях и просто общаясь с педагогами и сверстниками ученики нашей гимназии познают единую картину мира. Каждый чувствует себя маленьким, но очень важным звеном жизни на планете, значимы поступки каждого. В гимназии создана система экологического образования и воспитания. Традиционные мероприятия чередуются с возникающими важными событиями природоохранной деятельности.
Принимают участие все: ученики, педагоги, родители. За 30 лет существования нашей гимназии на школьной территории растут и радуют жителей микрорайона два яблоневых сада, голубые ели, сосны, аллея рябин, ровные заборчики из шиповника, спиреи, пузыреплодника, и огромное количество цветов на клумбах.
Для учеников гимназии организованы кружки, факультативы, занятия внеурочной деятельностью, каждый год открывается 10 профильный естественно – научный класс. И, конечно, заниматься исследованиями и изучать разнообразие растений интересней и полезней ребятам непосредственно на природе
В 2020 году на территории школьного двора силами родителей учащихся была реконструирована старая, развалившаяся теплица. Теперь – это практичная, красивая, крытая беседка, в которой начали проводить занятия. Рядом с беседкой растут ель, сосна, туя, посаженные выпускниками гимназии во время дней труда, но посадки других растений на данном месте невозможна. В землю вросли остатки строительного мусора, оставшегося после строительства школы, такое же положение и у стены школьного тира. Мы мечтаем посадить новые деревья и кустарники, используя землю около беседки, чтобы ухаживать, наблюдать и исследовать биоразнообразие культур, и посадить аллею рябин и каштанов вдоль тира. Для этого необходимо снять слой грунта со строительным мусором, на участке около беседки возвести высокие клумбы и приобрести плодородный грунт. Мы создали проект «В гармонии с природой», для осуществления которого необходимы финансовые вложения.

География проекта

Целевые группы

1. Учащиеся
2. Родители учащихся
3. Педагоги
4. Жители микрорайона гимназии