http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: на независимой экспертизе

Инклюзивный проект Традиции сказок народов России в театре теней и лепке

  • Конкурс Заявка для организаций (НКО, муниципальные и государственные организации) 2024
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 2024-1-000292
  • Дата подачи 3/27/2024
  • Запрашиваемая сумма 192 209.40
  • Cофинансирование 202 321.40
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  394 530.80
  • Сроки реализации 6/1/2024 - 6/30/2024
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР АБИЛИТАЦИИ, СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ И ПРОФОРИЕНТАЦИИ "ЛЕПИМ МИР"
  • ИНН 7811782312
  • ОГРН 1227800152128

Краткое описание

Концепция Инклюзивный проект Традиции сказок народов России в театре теней и лепке направлена на создание инклюзивной среды, где каждый ребенок сможет раскрыть свой творческий потенциал и насладиться процессом работы с глиной.
Инклюзия осуществляется за счет вовлечения в совместную деятельность детей с ОВЗ и членов их семей: братьев, сестер с нормой развития.Сказки народов России вводят детей и взрослых в круг событий, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи.В наше время важно прививать уважение к культуре и народам, живущим в России. С самого детства необходимо формировать у детей представление о России как о многонациональном государстве. В ходе реализации проекта более 150 семей смогут бесплатно посмотреть театр теней, в основу которых легли сказки народов России (Башкирскую, Крымско-Татарскую, Чеченскую, Караимскую и другие народные сказки). Участники проекта смогут познакомиться с культурой, обычаями и фольклором нашей многонациональной страны. Каждый спектакль будет сопровождаться музыкальным оформлением. Музыка активно формирует впечатление зрителя, и делает это незаметно, ненавязчиво, почти всегда оставаясь вне его конкретного восприятия. Именно музыка участвует в создании общей тональности спектакля, оттеняя его драматическое и эстетическое звучание.
(osobennosti-teatra-teney-i-ego-znachenie-dlya-razvitiya-detey-doshkolnogo-vozrasta) После просмотра спектакля будет проводиться мастер-класс по глинотерапии, на котором участники познакомятся с экологичным материалом для лепки - глиной (http://book.sarov.ru/wp-content/uploads/2018/05/Atom-72-2016-8.pdf) Глинотерапия - уникальный мастер класс, во время которого дети и родители смогут изобразить свои чувства и эмоции, вызванные просмотром спектакля. Также смогут изобразить героев сказки, предметы быта и интерьера. Такая совместная творческая деятельность способствует развитию собственного восприятия мира и приобщает человека к прекрасному. Глина — прекрасный тренажер для рук, развивает их физическую силу, моторику, координацию движений рук и глаз. Это позволяет ребятам с ОВЗ в дальнейшем овладеть многими навыками (письмом, рисованием), а также выполнять действия руками.
Проект состоит из показа 10 спектаклей и 10 мастер-классов по лепке по 2 мероприятия в день на базе Центра инклюзивного творчества "Марсель", г. Выкса. Реализация проекта нацелена на семьи с детьми инвалидами, семьи с детьми, проживающими на территории г. Выкса. Участие в проекте станет прекрасным мотиватором развития инклюзии, традиций семейного времяпрепровождения и совместной творческой деятельности, а также психологической и социокультурной поддержкой. Проект уникален тем, что в г. Выкса нет инклюзивных мероприятий для детей, которые совмещают в себе эти творческие направления - театр теней и глинотерапию. В глинотерапии мы используем только дивеевскую глину, которую добывают в с. Дивеево Нижегородской области. Глина экологически чистая, без вредных химических примесей, безопасна для детского организма.

Цель

  1. Провести серию мастер-классов и спектаклей по традициям сказок народов России для обеспечения социальной адаптации, самореализации и интеграции для целевой группы
  2. Cоздание условий для развития творческого мышления и развития моторики путем проведения инклюзивного проекта.
  3. В игровой форме дать детям знания об истории, традициях и народах России.

Задачи

  1. Изготовить кукол и декорации. Приобрести оборудование
  2. Провести серию тематических спектаклей для знакомства семей с детьми с этнокультурным многообразием России
  3. Познакомить детей с природным материалом – глиной посредством мастер-класса по глинотерапии и укрепить семейные традиционные российские духовно-нравственные ценности
  4. Подвести итоги, прописать план на дальнейшее развитие и масштабирование проекта

Обоснование социальной значимости

Дети с особенностями развития имеют множество ограничений в различных видах деятельности. Такие дети не самостоятельны, поэтому нуждаются в сопровождении взрослого. Они лишены широких взаимных контактов, возможности делиться опытом и получать его от других сверстников. Трудности в освоении окружающего мира приводят к возникновению эмоциональных проблем (тревожность, страх, боязливость и т. д.)Часто мир для них кажется опасным. Таким детям присуще низкая способность к переработке перцептивной информации, слабость аналитико-синтетической деятельности, стереотипность мышления, инертность волевых процессов, которые оказывают отрицательное влияние на формирование речи. Это становится серьезным препятствием в развитии и дальнейшей социализации ребенка. Один из способов взаимодействия ребёнка с обществом это вовлечение его в инклюзивную творческую деятельность. Наш инклюзивный проект поможет здоровым детям развить эмпатию и отзывчивость к детям с ОВЗ.
Поддержка семей с детьми и детьми инвалидами, в нашем инклюзивном проекте представлено театром теней и глинотерапией.
Первое направление - театр теней. Через сказку дети расширяют границы своего внутреннего мира, формируют здоровую самооценку, что является необходимой предпосылкой формирования навыков учебной деятельности, показателем дошкольной зрелости.(https://cyberleninka.ru/article/n/znachimost-skazki-v-psihologicheskom-razvitii-doshkolnikov) Выбранные сказки не случайны, они ярко представляют многообразие народов, проживающих на территории нашей Родины. При работе со сказкой создаются условия тесного взаимодействия ребенка и взрослого в инклюзивной группе, что приобщает детей к традициям семей, общества и государства, а так же развитию толерантности к детям с ОВЗ.
Второе направление - глинотерапия - это художественно - продуктивная деятельность. Некоторые современные авторы отмечают, что лепка, как один из видов детского творчества, влияет на моторную деятельность рук.При работе с пластичными материалами идет массирование определенных точек на ладонях, которые в свою очередь активируют работу мозга, при этом развивают речь ребенка, и его мышление.Учёные нейробиологи и психологи М. Монтессори, В.М. Бехтерев, В.А. Сухомлинский, И.М. Сеченов и т.д.,занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, доказали связь между мелкой моторикой руки, развитием речи и мышления.
Во время инклюзивного мастер-класса по глинотерапии происходит совместная творческая деятельность детей и родителей.

География проекта

Целевые группы

  1. Семьи с детьми ОВЗ и с детьми инвалидами
  2. Семьи с детьми проживающие на территории г. Выкса

Контактная информация

г Санкт-Петербург, Невский р-н, ул Тельмана, д 44 литера р, кв 168