Проекты

Краткое описание

Вокально-инструментальный ансамбль популярная форма занятий музыкальным творчеством у подростков.Интерес воспитанников к деятельности ВИА позволяет привлекать подростков, заполнить активным содержанием их свободное время, развивает творческие способности и самодисциплину, чувство коллективизма, ответственности, формирует гражданскую позицию и собственную значимость. Концерты, в которых участвуют обучающиеся, ставят их перед необходимостью воспитания сознательной дисциплины, а также точного выполнения конкретных задач.

Цель

1. Создание новой структурной единицы в рамках Досчатинского ДК
2. · формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры
4. · развитие музыкальности
5. музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти и восприимчивости, способности к сопереживанию
6. образного и ассоциативного мышления, творческого воображения певческого голоса
7. голоса,м
8. · освоение музыки и знаний о музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и стилевом многообразии, о выразительных средствах, особенностях музыкального языка
9. о воздействии музыки на человека
10. о взаимосвязи с другими видами искусства и жизнью
12. · овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-творческой деятельности: в слушании музыки, пении (в том числе с ориентацией на нотную запись), инструментальном музицировании, музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации исполняемых произведений.
13. · воспитание гармонически развитой личности, всестороннее развитие способностей, приобщение учащихся к основам мировой музыкальной культуры, развитие музыкально-эстетического вкуса, расширение общего кругозора.
14. · объединение детей и подростков на основе устойчивого интереса к развитию музыкальных способностей, расширению общего музыкального кругозора.

Задачи

1. · обучать игре на различных музыкальных инструментах (гитара, клавишные, ударные)
3. · развивать элементарные вокальные данные
5. · привить навыки ансамблевой игры и аккомпанирования, одновременного пения и игры на музыкальных инструментах
7. · научить детей слушать и понимать народную, классическую и современную музыку
9. · подготавливать наиболее способных учащихся для поступления в соответствующие специальные учебные

Обоснование социальной значимости

В современных условиях, благодаря развитию музыкальной индустрии, ориентации подростков в области музыки формируются, главным образом, под воздействием средств массовой коммуникации и общения со сверстниками, что приводит к потреблению музыкальных образцов сомнительного эстетического качества, рассчитанных на невзыскательный вкус в силу легкости восприятия (незамысловатая мелодия, танцевальный ритм, элементарная простота гармонического языка, близость тематики содержания текстов). .). К тому же доказано, что если ребенок до 8-10 лет не получает постоянного заряда художественных ощущений, наступает эстетическая глухота. Бедность эмоционального опыта, неразвитость чувств - неблагоприятная почва для гармоничного формирования личности.

География проекта

Нижегородская обл.,городской округ г.Выкса, р.п. Досчатое, м-он Приокский, д.20

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья