Проекты

Краткое описание

Проект «Война глазами ребенка» реализуется учащимися 1 класса отделения «Искусство театра» Детской школы искусств г. Выкса и учащимися 1 класса Детской художественной школы им. Бедина. В рамках проекта учащимися художественной школы совместно с педагогами будут созданы иллюстрации к стихотворениям Аллы Айзеншарф. Учащиеся отделения «Искусство театра» под руководством преподавателей художественного слова озвучивают эти стихи. Завершающем этапом станет выставка иллюстраций с параллельной демонстрацией видеоролика озвученных стихов в музее истории АО «ВМЗ», которую смогут посетить дети из школ и детских садов городского округа г. Выкса. После посещения выставки дети получат буклет со стихами и иллюстрациями к ним. Совместно с ООО «Выкса – МЕДИА» будет создан видеоальбом, который будет транслироваться на уличных экранах города. Уникальность данного проекта заключается в материале, который взят за основу.
Уроженке украинского городка Немирова Алле Айзеншарф было шесть лет, когда началась война и в город пришли фашисты. Родителей заключили в гет-то. Отца убили. Мать депортировали в концлагерь. Но шестилетней Алле и её десятилетней сестре Мэре удалось бежать. После скитаний по окраинам Неми-рова они укрылись в сарае у знакомых, а потом в доме у совсем незнакомых людей. Воспоминания об этом Алла Айзеншарф пронесла через всю жизнь. Она стала поэтом, автором 17 сборников, переехала в Израиль... Переживая ужасы бездомного, голодного существования шестилетняя Алла писала стихи.
Ну сколько можно в этих лопухах!
А нас искают немцы и собаки.
И страшно.
Он большой, как небо - страх.
И писать хочется
и громко-громко плакать.
В последствии, когда Алла выросла и стала известной поэтессой, она не стала исправлять в детских стихах ни одного слова. В 2001 году в Израиле и в 2004 году в России вышел сборник детских стихов Аллы Айзеншарф периода гетто "Хорошо если выстрелят в рот." Под руководством дирижёра А. Абдурахманова и поэта К. Рубинского с Камерным оркестром кафедры оркестровых струнных и духовых инструментов Челябинской государственной академии культуры и искусств была подготовлена программа «Дмитрий Шостакович — Алла Айзеншарф: Памяти жертв фашизма», которая затем вошла в репертуар Челябинской государственной филармонии.

Цель

1. Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного и младшего школьно-го возраста путем ознакомления со стихами шестилетней узницы гетто, Аллы Айзеншарф

Задачи

1. Вызывать у детей эмоциональный отклик на события жизни в условиях фашистской оккупации, описанные шестилетним ребенком.
2. Дать детям представления о зверствах фашизма.
3. Пробудить интерес к изучению истории России.
4. Сформировать уважительное отношение к людям, вынесшим на своих плечах тяготы войны.

Обоснование социальной значимости

2020 год Указом Президента России объявлен Годом памяти и славы в целях сохранения исторической памяти и в ознаменование 75-летия Победы в Вели-кой Отечественной войне
Сохранение исторической памяти о героическом подвиге советского народа является важной и значимой задачей для всего российского общества.
Огромное количество современных детей не знают, что такое война. События ВОВ, для них, уже очень далекое прошлое, и задача работников культуры, пе-дагогов работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста найти и обеспечить детей доступным и качественным материалом воздействующую на эмоциональную сферу ребенка, затрагивающим не только его ум, но и душу. Опросы родителей выявляют не достаточность уровня компетентности в решении данной проблемы в рамках семьи.
Чем раньше ребенок начнет чувствовать свою причастность к Родине, к родной земле, тем скорее у него будет формироваться чувство ответственности за ее будущее, будущее своей страны, своей семьи. Необходимо с детства рассказы-вать детям о тяготах войны не только для солдат, но и для всей страны, для простых людей.
Дети дошкольного и младшего школьного возраста очень любознательны. Но интересны им могут быть далеко не все темы, а лишь те, которые имеют практическую значимость. Говорить с дошкольниками младшими школьниками о войне нужно простым, понятным и доступным для них языком.
Маленькому ребенку сложно переосмыслить большой объем информации, по-этому не надо сразу рассказывать ему о войне все.
Первое правило, которое должен соблюдать человек, повествующий о войне ребёнку — рассказывать о ней не только как о большом историческом событии, тем самым переводя ее в разряд «одного из событий в учебнике», а как о событии, в котором участвовали живые люди с живыми судьбами. Разговоры (о живых историях) приемлемы с самого нежного возраста, лет с пяти.

География проекта

Нижегородская область г.Выкса

Целевые группы

1. Дети и подростки