Проекты

Краткое описание

Проект направлен на организацию воспитания, развития и социализацию детей с расстройством аутистического спектра (далее – РАС) на начальном этапе образования. В рамках проекта для детей с РАС, которые начнут обучение в МБОУ «Центр образования – СОШ №12» с 01.09.2023 года, будет создано образовательное пространство для реализации инклюзивной модели обучения. Созданная модель школьной группы дает возможность обучить воспитанников рядом со своими типично развивающимися сверстниками в условиях инклюзии.
Деятельность по проекту охватывает 4 направления:
1) Реабилитация и социальная адаптация детей с РАС на основе методов прикладного анализа поведения.
Для каждого ребенка будет проведена диагностика, построен индивидуальный коррекционный маршрут, проведены индивидуальные и групповые занятия по методу прикладного анализа поведения, а также занятия, направленные на формирование и развитие коммуникативных навыков и творческого потенциала детей с РАС. Курс реабилитации завершится оценкой эффективности поведенческого вмешательства, родители получат рекомендации для дальнейшей работы с ребёнком.
2) Психологическая поддержка родителей, оказание правовой и педагогической помощи семье.
Проектом предусмотрена работа с родителями и близкими родственниками по повышению родительской компетентности, в решении возникающих социальных и психологических проблем. Групповые тренинги и индивидуальные психологические консультации направлены на привлечение родителей, как полноценных участников педагогической, реабилитационной деятельности, включение родителей в процесс решения коррекционно–воспитательных задач, а также улучшение межличностного взаимодействия в семейной системе и пространстве, окружающем семью.
3) Внедрение и распространение эффективных методов реабилитации и социальной адаптации детей с РАС.
В рамках этой работы предусмотрено повышение квалификации профильных специалистов школы
4) Повышение инклюзивной культуры в местном сообществе. Задачей данного направления является формирование толерантного восприятия и отношения участников образовательного процесса к различным нарушениям развития и детям с ментальной инвалидностью, создание условий для повышения профессиональной компетентности и развития социальной активности волонтеров школ.
Результативностью проекта будет: развитие у детей коммуникативных и социальных навыков, коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения, повышение профессиональной компетенции у педагогов, реализующих данный проект, создание клуба для родителей. Проект расширит возможности школы, позволит применить новый подход в работе, привлечёт аудиторию со всего Рузаевского района.

Цель

1. Организация условий для воспитания, развития и социализации детей с РАС на основе сотрудничества со сверстниками и взрослыми через функционирование в МБОУ «Центр образования – СОШ №12» школьной образовательной группы.

Задачи

1. Сформировать команду из сотрудников и волонтеров для реализации проекта
2. Сформировать информационно- образовательную, материально-техническую среду проекта
3. Сформировать информационно- образовательную, материально-техническую среду проекта
4. Создать и сопровождать интернет-ресурс
5. Организовать и проведение образовательных занятий с детьми целевой группы
6. Организовать и проводить групповые занятия по методу прикладного анализа поведения
7. Организовать и проводить занятия по дополнительному образованию с детьми целевой группы
8. Организовать и проводить обучающие семинары для родителей
9. Привлекать волонтеров к оказанию помощи детям с расстройствами аутистического спектра и их семьям, обучить их правилам взаимодействия с такими детьми.
10. Оформить отчет по итогам реализации проекта

Обоснование социальной значимости

По данным Всемирной Организации Здравоохранения, у 1 из 160 детей наблюдается расстройство аутистического спектра. В Рузаевском муниципальном районе в период с 2020 по 2022 год детей с таким диагнозом увеличилось вдвое. В 2020 году -4 дошкольника, в 2021 году-7 дошкольников, в 2022году-15 дошкольников.
В Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» сказано, что каждое образовательное учреждение обязано создать условия для обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями. Сейчас практически каждое дошкольное образовательное учреждение нашего города посещает ребенок с РАС. Детские сады по мере возможности создают необходимые образовательные условия в общеразвивающих группах для таких детей. А в школьном образовании такие проблемы еще остаются неразрешимыми.
Необходимость создания образовательного пространства для детей с РАС продиктована самой жизнью. Проведенные опросы родителей и педагогических работников обозначили наиболее острые проблемы семей с детьми с РАС. И по результатам опроса адаптация этих детей крайне затруднена, прежде всего, из-за нарушений коммуникации и социализации, а также в связи с наличием дезадаптивных форм поведения. Как результат, ребенку трудно адаптироваться к детскому коллективу, ему нужен индивидуальный подход и только затем постепенное вхождение в среду нормотипичных сверстников.
В результате многие родители, понимая эту проблему перестают водить ребенка в школу. В нашем городе Рузаевка отсутствуют центры реабилитации для детей с особенностями развития. А ведь так важно не упустить бесценное время и как можно раньше помочь ребенку, ведь раннее вмешательство в детском возрасте, может подготовить ребенка к полноценной жизни в обществе.
Учитывая специфику данной проблемы, проект «Школа для каждого» имеет высокую социальную значимость.

География проекта

Целевые группы

1. Дети с расстройством аутистического спектра от 7 до 10 лет с РАС, проживающие в Рузаевском районе
2. Родители, близкие родственники, опекуны, воспитывающие детей с РАС.
3. Профильные специалисты коррекционных и реабилитационных государственных и общественных организаций Рузаевского района