Проекты

Краткое описание

Создание пространства ДОО, ориентированного на самоценность детской деятельности и поддержку личностного, творческого, образовательного, двигательного потенциала и психологического комфорта каждого ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО и включением в образовательную среду элементов цифровизации. Идея создание образовательного пространства в ДОО соответствующего Государственной программе РФ на 2018-2025 гг. Проект "Современная цифровая образовательная среда РФ" Целевая аудитория: Участники образовательных отношений (дети с ОВЗ, родители (законные представители), педагоги). Содержание проекта: повышение качества и расширение возможностей непрерывного образования для всех участников образовательных отношений за счет развития цифрового образовательного пространства ДОО. Результаты: проведены 6 мероприятий с родителями и 9 мероприятий с детьми ОВЗ и их воспитателями.

Цель

1. Создание пространства ДОО, ориентированного на самоценность детской деятельности и поддержку личностного, творческого, образовательного, двигательного потенциала и психологического комфорта каждого ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО и включением в образовательную среду элементов цифровизации.

Задачи

1. Создать условия с помощью использования элементов цифровизации для усвоения материала, активизации познавательных процессов у дошкольников с ОВЗ, проявления у них инициативности, жизнерадостности, любопытства, стремления узнать новое
2. Повышение педагогической квалификации и компенсаций
3. Повышение информационной грамотности родителей и роста мотивации по реализации цифровых технологий с детьми ОВЗ

Обоснование социальной значимости

В последние годы значительно возросли требования общества к развитию детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Одним из приоритетных направлений модернизации образования, решающих эти задачи является внедрение образовательный процесс средств цифровизации. Современные средства предоставляют для обучения принципиально новые возможности. Они могут использоваться на всех этапах обучения:
- при объяснении нового материала;
- при контроле пройденного материала;
- при закреплении;
- при обобщении и систематизации материала.
Новые технологии помогают индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения, осуществлять самоконтроль и само коррекцию образовательной деятельности, визуализировать полученную информацию, моделировать и имитировать изучаемые процессы или явления (которые невозможно увидеть в природе), осуществлять контроль с диагностикой ошибок и обратной связью.
Применение принципа цифровизации только активизирует пространственную ориентацию у детей с ОВЗ, но и корректирует их логическое мышление.

География проекта

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ (воспитанники детского сада)
2. Родители (законные представители)
3. Педагоги