Проекты

Краткое описание

"Развиваемся вместе!" - проект, направленный на реализацию преемственности уровней образования: дошкольного и школьного. Преемственность не только в рамках образовательных программ, ФГОСов, учебных дисциплин, а именно взаимодействие между детьми и подростками. Преемственность – обеспечение направленности воспитания и обучения на решение задач не только данного, но и ближайшего периода жизни ребенка. Участниками проекта являются школьники восьмого класса общеобразовательной школы, а также воспитанники дошкольного образовательного учреждения как общеразвивающих групп, так и групп детей с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением опорно-двигательного аппарата и умственной отсталостью). Подростки обучаются в классе с углубленным изучением социальных и педагогических дисциплин.
Проект направлен на включение детей и подростков в совместную деятельность. Старшие дети (класс в количестве 26 школьников) изготовят не менее 50 пособий для дошкольников детского сада (350 воспитанников, из них 20 - дети с ОВЗ) по разным областям развития: развитие крупной и мелкой моторики, на восприятие цветов, на координацию в пространстве и т.д. В современном мире очень много информации, много уже готовых пособий. Но чаще всего, они дорогие либо универсальные - направленные на развитие многих качеств. Особенность детей дошкольного возраста - любознательность и не всегда аккуратность в использовании игр, поэтому зачастую купленные пособия педагоги либо ограничивают для доступа детей, либо не имеют возможности для приобретения. Проект позволит решить данную проблему, т.к. все пособия и игры изготавливаются из подручных средств и бросового материала, пригодны как для совместного (педагог + ребёнок), так и для индивидуального детского использования. Все материалы абсолютно безопасны для детей.
Для ребят с ограниченными возможностями здоровья с обучающим и игровым материалом дело обстоит ещё сложнее, т.к. даже дети со схожими нарушениями проявляют себя по-разному. Поэтому для полноценного развития необходимо очень много пособий, материалов, зачастую не подходящих для детей общеразвивающих групп. В следствие этого, их приобретение затруднительно в большом количестве для учреждений. Да и у педагогов не всегда есть возможность. Проект позволит оснастить несколько групп. Совместные мастер-классы, когда школьники будут демонстрировать варианты использования игр, позволят педагогам пополнить новыми идеями свои методические копилки.
Школьники, участвующие в проекте, выбрали для себя педагогические специальности для будущих профессий. Окунувшись в проект, они смогут попробовать свои силы в роли педагогов, а прямое общение с младшими ребятами позволит ощутить плюсы и минусы работы педагогов, что в будущем позволит старшим школьникам сделать осознанный выбор и придти в педагогическую профессию.
Совместная деятельность позволит участникам повысить свой уровень педагогической компетентности, а детям научиться взаимодействовать не только со сверстниками, но и с подростками

Цель

1. Создание предметной среды для детей дошкольного возраста, в том числе и для ребят с ограниченными возможностями здоровья (РАС, ДЦП, умственная отсталость)
2. Организация практической преемственности между дошкольной и школьной ступенями образования

Задачи

1. Организовать сбор бутылок, крышек приобретение материалов для изготовления пособий
2. Изготовить пособия
3. Провести серию мастер-классов и обучающих семинаров для ознакомления педагогов по применению созданных пособий
4. Провести занятия с детьми дошкольного возраста, в том числе и с ОВЗ, с использованием изготовленных пособий
5. Параллельно с проведением занятий и мастер-классов провести фотосъёмку для оформления методических пособий с описанием форм работы с пособиями
6. В ходе реализации проекта провести совместные мероприятия для школьников и дошкольников: эстафеты, командные соревнования и пр.

Обоснование социальной значимости

1. С каждым годом увеличивается количество ребят с особыми образовательными потребностями. Однако, для каждого воспитанника сложно подобрать индивидуальные игры. Проект предоставит широкий спектр идей для пополнения предметной среды групп дошкольных образовательных учреждений г. Кемерово.
2. На данный момент преемственность между школой и дошкольным учреждением носит формальный и формализованный характер. Когда мероприятия в основном организованы взрослыми. Дети в таких занятиях являются объектами деятельности. Данный проект позволит самим ребятам организовать взаимодействие самостоятельно, что позволит старшим проявить инициативу, ответственность, а младшим - попробовать себя в роли полноправных субъектов деятельности.
3. В рамках проекта школьники (26 человек социально-педагогического 8 класса) познакомятся с основами и азами педагогической профессии, ощутят на себе роль воспитателей и учителей, что позволит в дальнейшем сделать осознанный выбор в пользу профессии педагога.
4. Серия мастер-классов в рамках проекта предоставит возможность подросткам выступить в роли спикеров для учителей и воспитателей. Для всех "обмен ролями" будет полезен. Ребята смогут оценить свои ораторские и организаторские способности. А взрослые смогут увидеть своих "подопечных" с другой стороны.
5. Совместная деятельность между всеми участниками образовательных отношений позволит поднять преемственность на новый практический уровень, когда дети дошкольного и школьного возраста спокойно общаются, могут организовать деятельность. Таким образом, сохраняется связь между поколениями детей и взрослых.
6. Опубликованный сборник изготовленных пособий будет доступен для педагогов и родителей, что обогатит методическую копилку воспитателей и учителей и даст новые идеи для занятий родителей с детьми дома.
7. Изготовление пособий позволит старшим школьникам изучить дидактические приёмы, основы педагогики и психологии как в теории, так и на практике. А также повысит уровень ответственности перед младшими ребятами, аккуратности - при практической работе.
8. Данная работа станет огромным практическим опытом проектной деятельности для школьников, когда они самостоятельно смогут придумать, разработать, реализовать собственный проект, а также представить результаты широкой общественности: на научно-практической конференции, на мастер-классах для педагогов, своим сверстникам из других классов.

География проекта

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста
2. Подростки
3. Дети дошкольного и школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья
4. Педагоги ДОУ и учителя ОУ