Проекты

Краткое описание

МАУ "Психологический центр" оказывает консультативную и коррекционно - развивающую помощь семьям по вопросам детско - родительских отношений. Взаимоотношения детей и родителей служат фундаментом развития и становления ребёнка в обществе.

Наибольшее количество обращений родителей по поводу проблемного поведения, риска развития девиаций и сложных взаимоотношений в семье приходится на школьный и подростковый возраст детей. Конфликты с родителями выступают причиной самоповреждений, вовлечения в деструктивные сообщества, уходов ребенка из дома и детских суицидов. В группе риска социально опасного положения в 2023 году находилось 87 семей. Все это делает задачу организации эффективного психолого - педагогического сопровождения особо значимой и актуальной.

Дети демонстрируют весьма ограниченные возможности для полноценного рассказа о своих потребностях, мотивах и тем более переживаниях и страхах. Чтобы приоткрыть завесу рационализации и социальных установок взрослого, надо позволить «ребенку», который скрыт в нем самом, выйти наружу и начать взаимодействовать со своим ребенком на его естественном языке. Главным инструментом, с помощью которого ребенок может "рассказать" о своем внутреннем мире является совместная деятельность и игра.
Особенно ценна для получения положительных результатов коррекции атмосфера совместной деятельности ребенка и родителя. Достаточно 30 минутной вовлеченной, отражающей игры, чтобы ребенок почувствовал близость и сопричастность родителя. В игре каждый получает возможность лучше понять друг друга, влиять и воздействовать. Самым важным условием победы в игре является способность понять своего партнера по игре. Участвуя в совместных детско-родительских занятиях, родители учатся конструктивному взаимодействию, имеют возможность посмотреть на своего ребенка со стороны, осознать модель взаимодействия в семье. Возможность перестройки неэффективных стереотипов взаимодействия в психологически безопасных условиях игры, в атмосфере доверия и поддержки будет способствовать развитию более глубоких и стойких изменений в диаде ребенок - родитель.

Открытие кризисного консультативного кабинета, оснащенного современным психологическим инструментарием, освоение новых интерактивных игровых технологий позволит совершенствовать консультативный и коррекционный процесс, направленный на оптимизацию детско - родительских взаимоотношений и профилактику негативных явлений в детской среде.
Запрашиваемые средства гранта будут направлены на приобретение:
- мультимедийной техники;
- методических комплексов "Семейный медиатор" и "Технологии развития эмоционального интеллекта";
- трансформационных игр, направленных на разрешение внутриличностных и внутрисемейных конфликтов;
- профессиональную подготовку специалистов по направлению семейное психологическое консультирование.

Цель

1. Коррекция и профилактика раннего семейного неблагополучия.
2. Психопрофилактика и коррекция эмоционального неблагополучия детей и связанных с ним форм отклоняющегося поведения, в том числе с самоповреждениями и суицидальной направленностью в поведении
3. Укрепление детско - родительских взаимоотношений, развитие положительного самосознания и адекватной самооценки, навыков саморегуляции поведения детей и их родителей. Профилактика уходов детей из дома.
4. Психологическая поддержка семей в периоды проживания нормативных кризисов развития и сложных жизненных ситуаций.

Задачи

1. Организация эффективного консультативного пространства по вопросам детско- родительских взаимоотношений
2. Интеграция игровых технологий в профессиональную практику специалистов, оказывающих психолого-педагогическое сопровождение семьи
3. Повышение родительской осведомленности о специфике психолого - педагогического сопровождения. Укрепление родительской осознанности по вопросам воспитания.
4. Организация консультативного и коррекционного сопровождения семей, находящихся в сложных и кризисных ситуациях по вопросам детско - родительских отношений.
5. Пропаганда семейных ценностей в обществе

Обоснование социальной значимости

Современная жизнь очень насыщенна. Всестороннее развитие ребенка невозможно без родительского повседневного участия. Одной из серьезных тенденций в семейной динамике является отсутствие / снижение общения между поколениями. Дети все больше оказываются погружены в мир социальных сетей и онлайн-коммуникаций. Общение это не только обмен информацией, но и эмоциями, чувствами, взглядами и личностными ценностями.
Отсутствие общения является базой для формирования ощущения одиночества и недооценки, что в свою очередь может способствовать развитию деструктивных эмоциональных и поведенческих реакций.
К психологу семья приходит уже тогда, когда конфликты, взаимные обиды становятся длительными , а психоэмоциональное состояние детей и родителей напряженным. Для значительной части родителей при взаимодействии с детьми характерны низкий уровень требовательности и одновременно строгость и контроль. При этом можно отметить отсутствие сотрудничества с детьми и возрастающую эмоциональную дистанцию. Анализ обращений родителей за психологической помощью показал, что 25% обратившихся сталкиваются с проблемами семейных отношений, семейного взаимодействия, взаимоотношений ребёнка и членов семьи . Характерные описания проблемы: «конфликт с сыном (дочерью)», «какие применять наказания», « мы становимся чужими друг другу», " он не хочет жить" и т.д. Современные родители достаточно информированы в вопросах развития детей и их воспитания. Но, как показывает опыт, родители признаются, что испытывают трудности в применении этой информации для решения практических задач воспитания.
Вместе с тем ощущается дефицит практико-ориентированных технологий психолого-педагогического сопровождения родителей как участников образовательного процесса. Необходимы практические занятия, которые помогут современным родителям лучше понять своего ребёнка и строить отношения с ним конструктивно и осознанно.

Задача психологического сопровождения состоит в восстановлении диалога в диаде ребенок - родитель. Самым экологичным способом вовлечения в прямое взаимодействие является совместная деятельность и игра.
Организация консультативного и коррекционно- развивающего процесса с использованием современных интерактивных технологий и инструментария позволит совершенствовать психолого - педагогическое сопровождение 50 семей по вопросам детско - родительских взаимоотношений ежегодно.

География проекта

Целевые группы

1. Семьи с детьми младшего школьного и подросткового возраста
2. Семьи с детьми, находящиеся в трудной и кризисной ситуации