Проекты

Краткое описание

Проект “Семья: перезагрузка” направлен на социализацию и обучение семей, воспитывающих детей с РАС и другим ментальными нарушениями, проживающих в г.Чусовом, эффективным методам коррекции расстройств и психологическую поддержку семей.
Одним из эффективных способов оказания такого рода помощи является родительско-детский интенсив – обучающая выездная программа, наполненная большим количеством занятий в ограниченный период времени. Работа в интенсиве идет практически круглосуточно, от зарядки и до вечернего родительского собрания. В итоге семья включена в коррекционный процесс более 12 часов в сутки на протяжении четырех дней подряд. Занятия проводятся как в помещении, так и на улице. Их содержание разнообразно: в первой половине дня проходят занятия по развитию навыков коммуникации, моторной и вербальной имитации, двигательных
навыков, творческой деятельности; вторая половина дня наполнена различными игровыми и спортивными занятиями, направленными на развитие навыков организации досуга и межличностного взаимодействия. В рабочий процесс активно вовлекаются все присутствующие: родители, дети, специалисты, работающие с детьми в повседневной жизни.
Данный формат работы дает ряд дополнительных возможностей, появляется возможность создать адаптированную среду и поместить в нее ребенка, а также всю его семью, что в свою очередь способствует более эффективному обучению родителей методам и приемам воспитания.
Все занятия проводятся в группах. При групповой форме работы родителям проще видеть особенности своего ребенка, его сильные и слабые стороны. Каждый родитель выступает в роли тьютора, помощника для ребенка. Время от времени взрослые становятся тьюторами для других детей. Это дает возможность и взрослым, и детям получить практику общения с другими взрослыми или с другими детьми, и этот бесценный опыт взаимодействия возможен, только если занятия проводятся совместно. Дети, находясь вместе на протяжении всего дня, наблюдают и повторяют друг за другом различные действия. У родителей появляется возможность привлекать внимание детей к действиям их сверстников, приобщать к взаимодействию с другими детьми.
Родители, сталкиваясь с диагнозом ребенка, так или иначе испытывают тяжелые переживания, стрессы, депрессию, ощущение потери смысла жизни. Для решения вопросов и проблем необходима психологическая помощь семье. Для этого проводятся семинары для родителей, в ходе которых, помимо обучения взрослых, организуются супервизии и психотерапевтические встречи. Которые позволяют исследовать внутриличностные процессы, осознать своё состояние, научится правильно переживать и выражать свои чувства, помогают понять что происходит между родителем и ребёнком, научат грамотно выходить из разного рода ситуаций как в семье, так и в обществе.
Всего в проекте примет участие не менее 15 семей, воспитывающих детей с РАС и другими ментальными нарушениями.

Цель

1. Повысить родительскую компетенцию по развитию коммуникативных навыков детей с РАС и другими ментальными нарушениями, проживающих в г.Чусовом путем организации информационной и психологической поддержки для их родителей.

Задачи

1. Повысить образовательный уровень родителей, воспитывающих детей с РАС путем проведения развивающих и коррекционных занятия для детей совместно с родителями и педагогами
2. Провести комплексную диагностику уровня когнитивного развития и социально-адаптивных навыков детей с РАС и другими ментальными нарушениями
3. Отработать личностные проблемы родителей, связанных с эмоциональным выгоранием по средствам психотерапии

Обоснование социальной значимости

В соответствии с данными Всемирной Организации Здравоохранения, у 1 из 160 детей наблюдается расстройство аутистического спектра (РАС). По данным МБУ "Психологический центр" детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в Чусовском городском округе, на 01.01.2022 составило 880 человек, из них 230 детей с инвалидностью. Ментальные нарушения наблюдаются почти у каждого ребенка с ОВЗ.
На сегодняшний день дети с ментальными нарушениями не имеют возможности быть полноценно включенными в жизнь общества, в связи со сложностями в поведении, не позволяющими им находится в среде сверстников. Аутистическое расстройство является всепроникающим не только для ребенка с РАС, но и для семейной системы (родителя, сиблинги, старшее поколение), шансов сохранить функциональность семьи, в момент появления в ней ребенка с РАС, нет.
Самый болезненный период происходит в момент кризиса принятия диагноза, потому что образцов взаимодействия с аутичным ребенком у семьи нет.
Взрослым членам семьи приходится интуитивно искать новые способы взаимодействия с собственным ребенком, что зачастую не так уж и просто. Приходится тратить время на сбор и фильтрацию информации по заболеванию ребенка, и в этот момент возникает ситуация максимальной неопределенности, которая меняет картину мира всех членов семьи. Так большинство родителей (98%) считают, что им необходима консультативно-диагностическая помощь, которая поможет справиться с ситуацией воспитания ребенка. 79% отметили, что ребенок нуждается в помощи в виде посещения развивающих занятий. Кроме того, в округе наблюдается острый дефицит квалифицированных специалистов, владеющих эффективными методиками работы с детьми с РАС и другими ментальными нарушениями. Для полноценной реабилитации детей с РАС и другими ментальными нарушениями требуется комплексная, скоординированная работа команды квалифицированных специалистов. Одним из наиболее сложных моментов в жизни детей с РАС является формирование навыков социальноодобряемого поведения.
Со стороны сообщества семей, воспитывающих детей с РАС, имеется четко сформулированный запрос на проведение родительско-детского интенсива, направленного на обучение родителей эффективным методам коррекции детей с РАС.
Проект поможет детям с РАС получить для них и их семей информационную и практическую поддержку с учетом их индивидуальных потребностей, а также сформировать в обществе толерантное отношение к ним. Учитывая специфику целевой группы, проект имеет высокую социальную значимость.

География проекта

Целевые группы

1. Дети с РАС и другими ментальными нарушениями в возрасте от 3х до 18 лет, проживающие в г.Чусовом
2. Родители воспитывающие детей с РАС и другими ментальными нарушениями в возрасте от 3х до 18 лет, проживающие в г.Чусовом